Un décret et un arrêté parus le 31 mai 2013 (voir liens ci-dessous) mettent à jour les référentiels de compétences pour la dispensation et la coordination des programmes d’Educations Thérapeutiques des Patients (ETP), qui sont soumis à autorisation depuis la loi HPST de juillet 2009.

Le référentiel des compétences s’organise autour de 6 situations (voir Annexe 1 de l’arrêté) :

1. Situation 1 : créer un climat favorable à l’ETP
2. Situation 2 : analyser avec le patient, sa situation, ses pratiques de santé et convenir de ses besoins en ETP
3. Situation 3 : s’accorder, avec le patient et son entourage sur les ressources nécessaires pour s’engager dans un projet et construire avec lui un plan d’action
4. Situation 4 : se coordonner avec les différents acteurs de la démarche d’ETP pour déployer les activités
5. Situation 5 : mettre en œuvre le plan d’action avec le patient et son entourage
6. Situation 6 : coévaluer avec le patient les pratiques et les résultats de la démarche d’ETP

Sources : Décret  n° 2013-449 du 31 mai 2013 et Arrêté du 31 mai 2013 modifiant l’arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient

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